Trastorno por Déficit de Atención Con/Sin Hiperactividad (TDA-H) y Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Trastorno por Déficit de Atención Con/Sin Hiperactividad (TDA-H) y Trastorno del Espectro Autista (TEA)
- Evaluación y detección.
- Psicoeducación a padres, hermanos y niños.
- Trabajar posibles síntomas asociados (ansiedad, falta de autonomía, baja autoestima, obsesiones…)
- Entrenamiento en habilidades sociales.
- Estrategias de regulación conductual y emocional.
- Estimulación del funcionamiento cognitivo.
- Entrenamiento en funciones ejecutivas como memoria, atención, organización y planificación.
- Grupos de Habilidades Sociales
