Equipo colaborador

Mónica Valenzuela

Soy Mónica Valenzuela, Psicóloga Sanitaria especializada en Infanto-Juvenil

Número de Colegiada: A-03.077

“Siembra en los niños ideas buenas aunque no las entiendan... Los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón”

Soy Yara Berni, Psicóloga Sanitaria especializada en Infanto-Juvenil

Número de Colegiada: A-03.443

"Lo que un niño puede hacer hoy con ayuda, será capaz de hacerlo por sí mismo mañana. El aprendizaje es como una torre, hay que ir construyendolo paso a paso"

Soy Raquel Fernández, Psicóloga Sanitaria especializada en Infanto-Juvenil

Número de Colegiada: A-03.60

"Si desde el inicio nos contaran que en la infancia se define la salud mental del adulto, trataríamos con más amor el alma de los niños"

Soy Rebeca Palos, Psicóloga Sanitaria de adultos

Número de Colegiada: A-04152

Consulta en Rosales del canal

"Aunque nadie puede volver atrás y lograr un nuevo comienzo, cualquiera puede empezar ahora y lograr un nuevo final"

Alejandro

Valorado con 5 de 5

«Excelente profesional , se nota que ama lo que hace. Trato muy cercano y utilización de unas técnicas muy adecuadas para ayudar a quien lo necesita. Implicación total y siempre dispuesta a ayudar . A mi hijo le fue de gran ayuda y no dudaria en volver a llamarla si fuera necesario. Dejo mucha huella en el y sobre todo le ayudo . Le ayudo mucho. Se acuerda mucho de ti . Gracias Mónica.»

Inés

Valorado con 5 de 5

«Una gran profesional. Se adapta y disfruta con nuestras hijas. Ama su trabajo, te da consejos, tácticas de aprendizaje… Habíamos probado otros centros … Pero siempre había cambios de profesionales o no empatizaban con nuestras hijas y ellas no querían ir… Nos recomendaron a Mónica, nuestras hijas no quieren a otro profesional, ni que esté en el cole .. ni en otro centro de renombre… la quieren a ella. 100% recomendable.»

Susana

Valorado con 5 de 5

«Gran profesional, super cariñosa y amable. Me ha ayudado mucho con mi hija.»

Raquel

Valorado con 5 de 5

«Mónica es una gran profesional, para mi fue todo un acierto.
Me dio las herramientas que necesitaba para entenderme mejor a mi misma y para ser capaz de enfrentarme a mis problemas y superarlos de la forma más sencilla.»

MÓNICA VALENZUELA

Desde que comencé la carrera de Psicología en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, quise orientar mis estudios al ámbito infanto-juvenil, por ello, comencé a realizar diversos voluntariados relacionados con éste área y desde que lo experimenté por primera vez, no tuve ninguna duda: quería desarrollar toda mi carrera profesional tratando de ayudar a niños, adolescentes y sus familias.

Así pues, una vez finalizados mis estudios universitarios con mención en Psicología de la Salud e Intervención en Trastornos Mentales y del Comportamiento, decidí continuar con mis estudios y especializarme con el Máster en Psicología General Sanitaria y Máster Oficial en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.

Gracias a estas formaciones académicas pude ver que otra área a la cual quería dedicarme era al mundo de las diversas neurodivergencias que existen y al cual yo también pertenezco. Gracias a esto trabajé como Psicóloga en varios centros, como por ejemplo, en la Asociación Asperger y Trastornos Generalizados del Desarrollo de Aragón.

Tras mi experiencia profesional trabajando con niños y adolescentes y neurodivergencias, he podido aprender de la gran importancia que tiene la familia, así como el contacto y trabajo con ellos y su entorno de un modo conjunto o paralelo.
Por todo esto, estoy orgullosa de decir que tengo el mejor trabajo del mundo 😊.

CURRÍCULUM VITAE MÓNICA VALENZUELA

  • Graduada en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
  • Máster en Psicología General sanitaria a través de Universidad Internacional de Valencia (VIU).
  • Máster universitario en necesidades educativas especiales y atención temprana a través de Universidad Internacional de Valencia (VIU)
  • Curso “La mediación en los conflictos con los adolescentes en el contexto familiar” a través de la Asociación Española de Psicología Sanitaria (AEPSIS).
  • Congreso Internacional de Regulación Emocional Infanto-Juvenil (AEPSIS)
  • Curso “Especialista en gestión de rabietas infantiles” (AEPSIS)
  • Curso sobre acoso escolar, bullying (AEPSIS)
  • Psicóloga sanitaria en Psicología Mónica Valenzuela.
  • Psicóloga en Fundación Rey Ardid.
  • Psicóloga infanto-juvenil el centro PYA Zaragoza.
  • Psicóloga sanitaria en Asociación Asperger y TGD’s de Argón.
  • Talleres sobre las emociones en Autismo Aragón.
  • Voluntariado en Fundación Down Zaragoza.

YARA BERNI

Estudié la carrera de Psicología en la Universidad de Zaragoza con mención social y clínica y, tras realizar diversas prácticas y voluntariados en numerosos centros, me di cuenta de que lo que más me gustaba era trabajar con niños y adolescentes, por tanto, no dudé en seguir desarrollando mi carrera profesional especializándome en esta área.

Es por ello, que continué mi formación con el Máster en Psicología General Sanitaria y el Máster Universitario en Psicología Infantil y Juvenil: Técnicas y Estrategias de Intervención. Gracias a estas formaciones académicas y a mi experiencia profesional, puedo decir que me encanta ayudar y acompañar a niños, adolescentes y a sus familias a comprender el mundo de las neurodivergencias, las emociones, el pensamiento y la conducta humana. Asimismo, disfruto aprendiendo y siempre me mantengo en constante formación.

Me considero una persona risueña, empática y cercana, a la que le encanta su trabajo, ya que me ha permitido conocer a personas maravillosas, poder acompañarlas en su proceso terapéutico y crecer con ellas.

CURRÍCULUM VITAE YARA BERNI

  • Graduada en Psicología con mención social y clínica por la Universidad de Zaragoza (UNIZAR).
  • Máster en Psicología General Sanitaria a través de la Universidad Rovira i Virgili (URV).
  • Máster Universitario de Psicología Infantil y Juvenil: Técnicas y Estrategias de Intervención a través de la Universidad Oberta de Catalunya (UOC).
  • Curso “Experto en inteligencia emocional” (AEPSIS)
  • Curso “Experto en psicoterapia breve infanto-juvenil” (SEMPyP)
  • Taller práctico para el abordaje de las autolesiones en la adolescencia (INFOSAL)
  • Curso “Especialista en gestión de rabietas infantiles” (AEPSIS)
  • Curso “Psicoterapia integradora con personas adolescentes” (Escuela Eva Molero)
  • Títulos de especialización en detección, abordaje e intervención  del Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (AEPSIS, Escuela Bitácoras, EDUC-AT y fundación CADAH)
  • Cursos de especialización en el abordaje e intervención del Trastorno del Espectro del Autismo (Integratek, Plena Inclusión y Autismo Aragón).
  • Psicóloga Sanitaria en la Asociación Aragonesa del Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (AATEDA).
  • Psicóloga Sanitaria Infanto-Juvenil en Yara Berni Psicología
  • Voluntariado en Fundación Rey Ardid.

RAQUEL FERNÁNDEZ

Desde el inicio de mis estudios de Psicología en la UNED tuve claro que quería orientar mi trayectoria profesional al ámbito infanto-juvenil, ya que siempre he sentido una especial vocación por el trabajo con niños, adolescentes y jóvenes.

Realicé mis prácticas en Autismo Aragón, donde posteriormente tuve la oportunidad de incorporarme al equipo de Inteligencia Emocional y Atención Temprana, experiencia que consolidó mi interés por la intervención en neurodivergencias y desarrollo infantil.

Tras finalizar el grado, continué mi formación con el Máster en Psicología General Sanitaria, el Máster de Formación Permanente en Atención Temprana y Autismo y el Máster de Formación Permanente en Psicología Infanto-juvenil, complementando mi especialización con formación en inteligencia emocional, neurodivergencias y trastornos de ansiedad. Mantengo una formación continua, guiada por el compromiso de ofrecer una atención actualizada y de calidad a las personas que acompaño.

Mi experiencia profesional se ha desarrollado principalmente en el ámbito de la atención temprana y la intervención infantojuvenil, trabajando tanto en asociaciones especializadas como en consulta privada. Asimismo, he participado en programas de Educación para la Salud y Prevención en el ámbito escolar junto a Cruz Roja durante mi etapa universitaria, además de realizar voluntariado con infancia en el ámbito hospitalario.

Por todo ello, mi camino profesional se encuentra claramente enfocado al acompañamiento de niños, adolescentes y jóvenes, desde una mirada individualizada, basada en la evidencia y en el trabajo coordinado con las familias, centros educativos y otros profesionales, favoreciendo su desarrollo y bienestar.

CURRÍCULUM VITAE RAQUEL FERNÁNDEZ

  • Graduada en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
  • Máster en Psicología General sanitaria a través de Universidad Internacional de Valencia (VIU).
  • Máster de Formación Permanente en Atención Temprana y Autismo.
  • Máster en Formación Permanente en Psicología Infanto-juvenil.
  • Curso en Inteligencia Emocional y Neuroeducación por Orientación Andújar.
  • Curso “TDAH – Intervención y abordaje” (AutiSmo)
  • Formación en Intervención en Trastorno de Ansiedad Generalizada con Paz de Roda Formación.
  • Formación actualizada en autismo con Escuela Atípica
  • Psicóloga en Autismo Aragón. Inteligencia emocional y atención temprana.
  • Talleres en Autismo Aragón.
  • Psicóloga infanto-juvenil el centro PYA Zaragoza.
  • Psicóloga sanitaria en Raquel Fernández Psicología – PSICOLOGÍAYRAQUEL
  • Educación para la Salud (EPS) y Prevención de Conductas Violentas (PCV) en Cruz Roja Juventud. Durante los años de carrera impartí charlas en colegios e institutos sobre prevención de conductas violencias y educación para la salud.
  • Voluntariado en Hospital Clínico de Zaragoza.

REBECA PALOS

Desde que inicié mis estudios de Psicología en la Universidad de Valencia, tuve claro que quería orientar mi trayectoria profesional hacia el ámbito de la Psicología de la Salud y el acompañamiento terapéutico. Por ello, tras finalizar la licenciatura, continué especializándome con el Máster en Psicología Clínica y de la Salud, complementando además mi formación con diferentes certificaciones en terapias de tercera generación, mindfulness, reestructuración cognitiva, neurofeedback aplicado a la salud mental, trastornos del sueño y trastornos comórbidos.

A lo largo de mi formación realicé prácticas en hospitales trabajando tanto con población infantil como adulta, experiencias que reforzaron todavía más mi vocación y mi compromiso con la psicología. Desde entonces, he dedicado mi carrera profesional y personal a seguir creciendo, aprendiendo y acompañando a las personas en sus diferentes procesos vitales, trabajando con adultos, adolescentes, infancia, parejas y familias, así como en el abordaje de adicciones, problemas de conducta y neurodivergencias y TEA en población infantil y adulta.

Además de la práctica clínica, también he participado en trabajos de investigación relacionados con diversas neurodivergencias, tanto en niños como en adultos, un área que me resulta especialmente interesante y enriquecedora a nivel profesional y humano.

Tras casi 20 años de experiencia y formación continuada, sigo aprendiendo cada día, no solo a través de nuevos conocimientos y herramientas terapéuticas, sino también gracias a cada una de las personas que confían en mí y me permiten acompañarlas en su proceso. Creo profundamente en la importancia de ofrecer un espacio cercano, seguro y adaptado a cada persona, implicándome al máximo en cada caso.

Por todo ello, puedo decir con orgullo que sigo avanzando en el camino que más me apasiona y dedicándome a aquello que realmente me hace feliz: ayudar a las personas

CURRÍCULUM VITAE REBECA PALOS

  • Licenciada en Psicología por la Universitat de València.
  • Máster en Psicología Clínica y de la Salud por la Universitat de València.
  • Certificación en Reestructuración Cognitiva por la Universitat de València.
  • Título propio en ACT, Terapias de Tercera Generación y Mindfulness por la Universitat de València.
  • Certificación de Especialización en Evaluación TEA en adultos y niños (ADOS-2 y ADI-R).
  • Formación en Terapias mediante Neurofeedback por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
  • Curso de Intervención Psicológica en Catástrofes por el Colegio Oficial de Psicología de la Comunitat Valenciana.
  • Máster en Neuropsicología por la Universitat de Barcelona.
  • Máster en Dirección de Recursos Humanos por Universidad Internacional de La Rioja.
  • Título de Profesora de Hatha Yoga por la escuela de Manuel Morata.